قسمتی از متن word (..doc) : طرح درس روزانه http://sidaa.ir/product/10133/طرح-درس-روزانه/559طرح درس روزانه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 2 صفحه
اهداف كلي
شناخت معادله خط و رسم خطی که معادله ی آن داده شده است.
هدف هاي جزئي
دانش آموزان با مشخص بودن نقاط معادله ی خط را حدس بزنند.
دانش آموزان معنای معادله ی خط را درک نمایند.(رابطه ی بین x و y هر نقطه ی خط)
هدف هاي رفتاري
دانش آموزان در پايان و ضمن تدريس:
قادر به رسم خطی که معادله ی آن داده شده، باشند.(شناختي – کاربرد)
اگر معادله ی خط موجود باشد بدون رسم خط تشخیص دهد نقطه ای که مختصات آن داده شده روی خط قرار دارد یا خیر؟( شناختي- درك و فهم)
در حل مسائل، مفهوم معادله را به کار برد. (شناختي – كاربرد)
روش هاي تدريس
روش فعاليت محور(همياري) – روش توضيحي –پرسش و پاسخ – استفاده از نرم افزار PowerPoint
رسانه هاي آموزشي
كتاب درسي – صفحه ی مختصات شطرنجی، ماژیک وایت برد- كامپيوتر( CD)
قبل از شروع درس
(2 دقيقه)
سلام و احوالپرسي – حضور و غياب – دقت در وضع جسماني و روحي دانش آموزان و بررسي تكاليف
تعيين رفتار ورودي
دانش آموزان باید بتوانند مکان نقطه ی داده شده را روی صفحه تعیین کنند.
دانش آموزان باید بتوانند مقدار عددی یک عبارت جبری را حساب کنند.
ارزشيابي تشخيصي
(5 دقيقه)
1- نقطه ی و ….. را روی دستگاه مختصات خود مشخص کنید.
2- نقطه ی B که روی صفحه می بینید چه مختصاتی دارد؟
3- مقدار عددی عبارت را به ازای و و و یک x دلخواه دیگر حساب کنید.
فعاليتهاي آموزشي
فعاليتهاي معلم
فعاليتهاي دانش آموزان
آماده سازي و ايجاد انگيزه
(2 دقيقه)
& یک نمودار روی صفحه رسم می کنیم .
از دانش آموزان می خواهیم درباره ی آن
یک داستان بسازند.
& با همفکری همدیگر در مورد این مسئله بحث می کنند.
& 1- نقاط و و … را روی صفحه های خود مشخص نمائید.
& کارهای خواسته شده را روی صفحه ی مختصاتی که در اختیار دارند، انجام داده و با همفکری به
