– اهداف عاطفی درس: تعیین نقش و جایگاه هر یک از اجزاي درس در راستاي رسیدن به اهداف درس: http://sidaa.ir/product/29513/طراحی-آموزشی-طرح-شهید-همت-هدیه-سوم-درس-18/559طراحی آموزشی طرح شهید همت هدیه سوم درس 18
دانلود طراحی آموزشی هدیه سوم درس 18 آیینه ی سخن گو طرح شهدی همت. گفتمان آموزشی
قسمت هایی از این فایل که در اواخر سال 1402 طراحی گردیده است را مشاده می کنید:
گام های طراحی آموزشی:
1. تعیین اهداف درس در دو حیطه ی شناختی و عاطفی
2. توجه به پیش دانسته ها
3. تجزیه و تحلیل محتوای درس با توجه به اهداف
4. روش تدریس
5. ارزشیابی
گام های طراحی آموزشی
1. تعیین اهداف شناختی و عاطفی
– اهداف شناختی درس:
-با اهمیت نظم در زندگی آشنا شود
– نظم و ترتیب را در زندگی شخصی رعایت کند.
– دانش آموز نسبت به رعایت نظم ترغیب شود.
– دانش آموز تلاش می کند نظم و ترتیب در زندگی شخصی را عایت کند.
به رعایت نظم در جامعه علاقه مند شود.
گام های طراحی آموزشی
2.توجه به پیش دانسته ها
دانش آموز در کلاس اول دبستان در درس ریاضی صفحه ی 106 در تص.یری که از صف دانش آموزان نشان داده شده است با رعایت نظم در مدرسه آشنا می شوند.
همچنین دانش آموزان از شروع تحصیل و از کلاس پیش دبستانی تا کلاس سوم همیشه به صورت ضمنی و آشگار به رعایت نظم تشویق و ترغیب شده اند.
گام های طراحی آموزشی:
3.تجزیه و تحلیل محتوای درس
تصاویر متن درس صفحه 115:
